Ο Οργανισμός Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας» της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας, λόγω του μεγάλου αριθμού δηλώσεων συμμετοχής για το Σεμινάριο του Φεβρουαρίου, οι οποίες ξεπέρασαν κατά πολύ τις διαθέσιμες θέσεις, οργανώνει πάλι στο Μεσολόγγι στις 24, 25 και 26 Απριλίου 2009, τριήμερο Σεμινάριο για το πρόγραμμα ΤΕACCH (Θεραπεία και Εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας).
Το Σεμινάριο απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (Παιδοψυχίατροι, Ψυχολόγοι, Λογοπεδικοί, Εργοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί, Δάσκαλοι, κ.λ.π.) καθώς και σε γονείς παιδιών με αυτισμό.
Εισηγήτρια του Σεμιναρίου θα είναι η κα Βάγια Παπαγεωργίου. Η κα Παπαγεωργίου, M.D., είναι Παιδοψυχίατρος, Διδάκτωρ του Α.Π.Θ., Διπλωματούχος Παιδοψυχιατρικής από το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Λονδίνου. Είναι εξειδικευμένη στις διάχυτες διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, στις ΗΠΑ και στη Μ. Βρετανία. Διετέλεσε Επιστημονικά Υπεύθυνη του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου Βόρειας Ελλάδας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης και υπηρέτησε ως Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Έχει μακρόχρονη κλινική εμπειρία στα προβλήματα ψυχικής υγείας των παιδιών και των εφήβων. Συμμετείχε ενεργά επί σειρά ετών στην εκπαίδευση φοιτητών ιατρικής και ψυχολογίας, ειδικευόμενων γιατρών και άλλων επαγγελματιών και είναι θεραπεύτρια TEACCH και εκπαιδεύτρια άλλων επαγγελματιών στη μέθοδο αυτή. Συμμετέχει και οργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια για τον αυτισμό και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές και είναι συγγραφέας των βιβλίων ‘Παιδιά και Έφηβοι – Προβλήματα Ψυχικής Υγείας’ και ‘Ψυχιατρική Παιδιών και Εφήβων’. Πρόσφατα συμμετείχε στη συγγραφή του βιβλίου Vulnerable Children, που εκδόθηκε στη Μ. Βρετανία από τις εκδόσεις Jessica Kingsley Publishers.
Περίληψη Σεμιναρίου:
Η μέθοδος της «Δομημένης Διδασκαλίας (Structured Teaching)», αναπτύχθηκε και στο πρόγραμμα TEACCH (Θεραπεία και εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας), πριν από 35 χρόνια από τον καθηγητή Eric Schopler και εφαρμόζεται μέχρι σήμερα ανά τον κόσμο για την αντιμετώπιση των βασικών δυσκολιών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό και τις συναφείς αναπτυξιακές διαταραχές. Το Πρόγραμμα TEACCH λειτουργεί ως εξειδικευμένο τμήμα του Τομέα Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Chapel Hill, στη Βόρεια Καρολίνα των ΗΠΑ. Σήμερα αποτελεί προσέγγιση ζωής με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων εκείνων που διασφαλίζουν στο άτομο με αυτισμό, παραγωγική ζωή μέσα στο κοινωνικό σύνολο.
Το πρόγραμμα στηρίζεται στην κατανόηση των βασικών διαταραχών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό και στον τρόπο με τον οποίο επηρεάζουν την προσαρμογή και τη λειτουργικότητα του ατόμου στο κοινωνικό περιβάλλον. Η συνεργασία μεταξύ γονέων και επαγγελματιών υγείας και εκπαίδευσης αποτελεί κυρίαρχο χαρακτηριστικό του προγράμματος.
Το τριήμερο σεμινάριο «Βασικά Στοιχεία Δομημένης Εκπαίδευσης», εστιάζεται στις βασικές αρχές της Δομημένης Εκπαίδευσης, όπως εφαρμόζονται στην αντιμετώπιση του αυτισμού και των συναφών διαταραχών. Εστιάζεται επίσης στην αξιολόγηση και εξατομίκευση της ψυχοεκπαίδευσης, στη γενίκευση των γνώσεων που κατακτά το άτομο με αυτισμό σε διαφορετικά περιβάλλοντα, στη συνεργασία γονέων και επαγγελματιών και στην πρόληψη των προκλητικών συμπεριφορών.
Συμμετοχή:
Το κόστος του σεμιναρίου είναι 220 ευρώ για τους επαγγελματίες υγείας και 50 ευρώ για τους γονείς. Λόγω του περιορισμένου αριθμού συμμετεχόντων (έως 50, από τους οποίους 35 επαγγελματίες και 15 γονείς) στο Σεμινάριο, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Παρακαλούμε να σημειώσετε πως υπάρχει ήδη μεγάλος αριθμός επιλαχόντων από το πρώτο Σεμινάριο, οι οποίοι έχουν προτεραιότητα, έτσι ώστε περιορίζεται ο αριθμός των νέων αιτήσεων που θα γίνουν δεκτές.
Στους συμμετέχοντες θα δοθεί φάκελος με εκπαιδευτικό υλικό και Βεβαίωση Συμμετοχής. Στο κόστος συμμετοχής συμπεριλαμβάνονται επίσης καφές, χυμοί και ελαφριά γεύματα.
Η Δήλωση συμμετοχής χρειάζεται να αποσταλεί συμπληρωμένη έως και τη 20η Μαρτίου 2009, στη Γραμματεία του Οργανισμού Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας», στο τηλεομοιότυπο 26310 25280 ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση opy_imaa@yahoo.gr.
Για πληροφορίες μπορείτε να καλείτε στο 26310 24959 (υπεύθυνος κ. Βασίλης Σταμάτης), από Δευτέρα έως και Παρασκευή από τις 09:00 έως τις 12:00, ή να ενημερώνεστε από το Ιστολόγιο του Οργανισμού, στην Ηλεκτρονική Διεύθυνση http://opyimaa.blogspot.com/
Η Γραμματεία του Οργανισμού θα επικοινωνήσει μαζί σας για να σας ενημερώσει ότι έχει γίνει αποδεκτή η αίτησή σας, εντός 5 εργασίμων ημερών από τη λήξη της ημερομηνίας υποβολής των Αιτήσεων.
Η καταβολή της οικονομικής συμμετοχής σας για να οριστικοποιηθεί η συμμετοχή σας στο Σεμινάριο, θα γίνει μετά από αυτή την τηλεφωνική επικοινωνία με την Γραμματεία του Οργανισμού.
Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2009
Πέμπτη 15 Ιανουαρίου 2009
Συνεχίζονται ο 2ος και 3ος Εισαγωγικός Εκπαιδευτικός Κύκλος Προαγωγής της Υγείας από τον Οργανισμό Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας»
Συνεχίζεται ο 3ος Εισαγωγικός Εκπαιδευτικός Κύκλος Προαγωγής της Υγείας, που πραγματοποιεί, παράλληλα στο Μεσολόγγι και το Αγρίνιο, ο Οργανισμός Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας» της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας.
Η τέταρτη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 24 Ιανουαρίου, στις 17.30, στο Αγρίνιο, στο Παπαστράτειο Μέγαρο, με θέμα "Εφηβεία: Από την ανάδυση του Εαυτού στην κατάκτηση του Άλλου". Εισηγήτρια θα είναι η κα Ευγενία Σουμάκη, Παιδοψυχίατρος, Πρόεδρος Παιδοψυχιατρικού Κλάδου της Ελληνικής Ψυχιατρικής Εταιρείας, Πρόεδρος Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.), Αντιπρόεδρος Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας (Ε.Ε.Ψ.Ψ.), Αντιπρόεδρος Ευρωπαϊκής Εταιρείας Παιδοψυχιατρικής . Η συνάντηση, με το ίδιο θέμα, θα πραγματοποιηθεί και την επόμενη μέρα, Κυριακή 25 Ιανουαρίου, στο Μεσολόγγι, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο, στις 11.30 το πρωί.
Παράλληλα, το Σάββατο 24 Ιανουαρίου επίσης, στις 19.30, στο Παπαστράτειο Μέγαρο του Αγρινίου, συνεχίζεται ο 2ος Εισαγωγικός Εκπαιδευτικός Κύκλος. Η τέταρτη συνάντηση θα έχει θέμα "Θεραπεία απεξάρτησης: Μια διαδικασία απελευθέρωσης". Εισηγήτρια θα είναι η κα Κατερίνα Μάτσα, Ψυχίατρος, Επιστημονικά Υπεύθυνη Μονάδας Απεξάρτησης 18Άνω Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στον Οργανισμό, στο τηλέφωνο 26310 24959 ή να ενημερώνονται από το Ιστολόγιο του Οργανισμού, στην Ηλεκτρονική Διεύθυνση http://opyimaa.blogspot.com/
Η τέταρτη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 24 Ιανουαρίου, στις 17.30, στο Αγρίνιο, στο Παπαστράτειο Μέγαρο, με θέμα "Εφηβεία: Από την ανάδυση του Εαυτού στην κατάκτηση του Άλλου". Εισηγήτρια θα είναι η κα Ευγενία Σουμάκη, Παιδοψυχίατρος, Πρόεδρος Παιδοψυχιατρικού Κλάδου της Ελληνικής Ψυχιατρικής Εταιρείας, Πρόεδρος Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.), Αντιπρόεδρος Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας (Ε.Ε.Ψ.Ψ.), Αντιπρόεδρος Ευρωπαϊκής Εταιρείας Παιδοψυχιατρικής . Η συνάντηση, με το ίδιο θέμα, θα πραγματοποιηθεί και την επόμενη μέρα, Κυριακή 25 Ιανουαρίου, στο Μεσολόγγι, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο, στις 11.30 το πρωί.
Παράλληλα, το Σάββατο 24 Ιανουαρίου επίσης, στις 19.30, στο Παπαστράτειο Μέγαρο του Αγρινίου, συνεχίζεται ο 2ος Εισαγωγικός Εκπαιδευτικός Κύκλος. Η τέταρτη συνάντηση θα έχει θέμα "Θεραπεία απεξάρτησης: Μια διαδικασία απελευθέρωσης". Εισηγήτρια θα είναι η κα Κατερίνα Μάτσα, Ψυχίατρος, Επιστημονικά Υπεύθυνη Μονάδας Απεξάρτησης 18Άνω Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στον Οργανισμό, στο τηλέφωνο 26310 24959 ή να ενημερώνονται από το Ιστολόγιο του Οργανισμού, στην Ηλεκτρονική Διεύθυνση http://opyimaa.blogspot.com/
Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2009
ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ
ΑΥΤΙΣΜΟΣ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ιερή Πόλη Μεσολόγγι, 20-22 Φεβρουαρίου 2009,
Αίθουσα εκδηλώσεων 2ου Δημοτικού Σχολείου.
ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Βάγια Παπαγεωργίου, MD, PhD, Med Παιδοψυχίατρος – Ειδικός TEACCH
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Πρώτη Ημέρα, Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου
14:30 Εγγραφές
15.00 Διαταραχές του Φάσματος του Αυτισμού - Χαρακτηριστικά
16.30 Διάλειμμα
17:00 Κοινωνική Κατανόηση & Επικοινωνία
18:00 Διάλειμμα
18:30 Αξιολόγηση Αναγκών - Άσκηση
20.00 Συζήτηση- Τέλος εργασιών
Δεύτερη Ημέρα, Σάββατο 21 Φεβρουαρίου
9:30 Δομημένη Εκπαίδευση: Εισαγωγή
11.00 Διάλειμμα
11.30 Δομημένη Εκπαίδευση: Δόμηση
Φυσικού Περιβάλλοντος - Άσκηση
12:30 Δομημένη Εκπαίδευση:
Ημερήσιο Πρόγραμμα
13:00 Άσκηση: Κατασκευή Ημερήσιου
Προγράμματος
14.00 Διάλειμμα
15.00 Δομημένη Εκπαίδευση: Συστήματα
Εργασίας
15.30 Άσκηση: Δημιουργία
Συστήματος Εργασίας
16:30 Συζήτηση - Τέλος εργασιών
Τρίτη Ημέρα, Κυριακή 22 Φεβρουαρίου
09:30 Δομημένη Εκπαίδευση: Οπτική
Δόμηση
Άσκηση: Δημιουργία Οπτικά Δομημένων
Δραστηριοτήτων
11.00 Διάλειμμα
11:30 Κοινωνικές Δεξιότητες – Αυτογνωσία - Επικοινωνία
13:00 Διαχείριση Προκλητικών Συμπεριφορών - Επίλυση
Προβλημάτων
14:00 Γενική Συζήτηση
15:00 Τέλος Σεμιναρίου
ΑΥΤΙΣΜΟΣ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ιερή Πόλη Μεσολόγγι, 20-22 Φεβρουαρίου 2009,
Αίθουσα εκδηλώσεων 2ου Δημοτικού Σχολείου.
ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Βάγια Παπαγεωργίου, MD, PhD, Med Παιδοψυχίατρος – Ειδικός TEACCH
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Πρώτη Ημέρα, Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου
14:30 Εγγραφές
15.00 Διαταραχές του Φάσματος του Αυτισμού - Χαρακτηριστικά
16.30 Διάλειμμα
17:00 Κοινωνική Κατανόηση & Επικοινωνία
18:00 Διάλειμμα
18:30 Αξιολόγηση Αναγκών - Άσκηση
20.00 Συζήτηση- Τέλος εργασιών
Δεύτερη Ημέρα, Σάββατο 21 Φεβρουαρίου
9:30 Δομημένη Εκπαίδευση: Εισαγωγή
11.00 Διάλειμμα
11.30 Δομημένη Εκπαίδευση: Δόμηση
Φυσικού Περιβάλλοντος - Άσκηση
12:30 Δομημένη Εκπαίδευση:
Ημερήσιο Πρόγραμμα
13:00 Άσκηση: Κατασκευή Ημερήσιου
Προγράμματος
14.00 Διάλειμμα
15.00 Δομημένη Εκπαίδευση: Συστήματα
Εργασίας
15.30 Άσκηση: Δημιουργία
Συστήματος Εργασίας
16:30 Συζήτηση - Τέλος εργασιών
Τρίτη Ημέρα, Κυριακή 22 Φεβρουαρίου
09:30 Δομημένη Εκπαίδευση: Οπτική
Δόμηση
Άσκηση: Δημιουργία Οπτικά Δομημένων
Δραστηριοτήτων
11.00 Διάλειμμα
11:30 Κοινωνικές Δεξιότητες – Αυτογνωσία - Επικοινωνία
13:00 Διαχείριση Προκλητικών Συμπεριφορών - Επίλυση
Προβλημάτων
14:00 Γενική Συζήτηση
15:00 Τέλος Σεμιναρίου
Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2008
Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2008
3η Συνάντηση 2ου και 3ου Εισαγωγικού Εκπαιδευτικού Κύκλου Προαγωγής της Υγείας
I. Συμπεριφορές βίας στο παιδί και στον έφηβο
II. H συμμετοχή των τοπικών κοινωνιών στην πρόληψη των ναρκωτικών: η προσφορά των εθελοντών και η αξία της συνεργασίας
Δυο θέματα που συζητήθηκαν στους
Εισαγωγικούς Εκπαιδευτικούς Κύκλους Προαγωγής της Υγείας
Το Σάββατο 13 και την Κυριακή 14 Δεκεμβρίου συνεχίστηκαν οι δύο νέοι Εισαγωγικοί Εκπαιδευτικοί Κύκλοι Προαγωγής της Υγείας του Οργανισμού Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας» της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας, παράλληλα στο Μεσολόγγι και το Αγρίνιο.
Δύο συναντήσεις έγιναν στο Αγρίνιο, στο Παπαστράτειο Μέγαρο. Η πρώτη, στο πλαίσιο του 3ου Εκπαιδευτικού Κύκλου, είχε θέμα «Συμπεριφορές βίας στο παιδί και στον έφηβο» και εισηγητή τον Δρ Σωτήρη Κωτσόπουλο, Ψυχίατρο- Παιδοψυχίατρο, Επιστημονικό Υπεύθυνο του Κέντρου Ημέρας για παιδιά με Αναπτυξιακή Διαταραχή της Εταιρείας Ψυχικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου Αιτωλοακαρνανίας (ΕΨΥΠΕΑ), τ. Καθηγητή Πανεπιστημίων Calgary & Ottawa, Καναδά. Η συνάντηση επαναλήφθηκε την επόμενη μέρα στο Μεσολόγγι.
Η δεύτερη, πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 2ου Εκπαιδευτικού Κύκλου. Εισηγητής ήταν ο κ. Βασίλης Πασσάς, Ιατρός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστημονικά Υπεύθυνος Κέντρου Πρόληψης Νομού Αχαΐας και Κίνησης «Πρόταση» για Έναν Άλλο Τρόπο Ζωής, με θέμα «Τη συμμετοχή των τοπικών κοινωνιών στην πρόληψη των ναρκωτικών: η προσφορά των εθελοντών και η αξία της συνεργασίας».
Τις περιλήψεις όλων των εισηγήσεων, το Πρόγραμμα των συναντήσεων, καθώς επίσης κείμενα και οπτικό υλικό για τους Εκπαιδευτικούς Κύκλους και τις άλλες δραστηριότητες του Οργανισμού «Άγιος Λουκάς Κριμαίας», μπορείτε να βρείτε στο Ιστολόγιο:
http://opyimaa.blogspot.com/
Οι δηλώσεις συμμετοχής και για τους δύο Εισαγωγικούς Εκπαιδευτικούς Κύκλους Προαγωγής της Υγείας συνεχίζονται. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν απευθύνονται στον Οργανισμό, στο τηλέφωνο 26310 24959 ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση opy_imaa@yahoo.gr
Τρίτη 16 Δεκεμβρίου 2008
Τριήμερο Σεμινάριο στη Δομημένη Εκπαίδευση για Άτομα με Διαταραχές του φάσματος του Αυτισμού
Δομημένη Εκπαίδευση
για Άτομα με Διαταραχές του φάσματος του Αυτισμού
Τριήμερο Σεμινάριο
Ο Οργανισμός Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας» της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας οργανώνει στο Μεσολόγγι στις 20, 21 και 22 Φεβρουαρίου 2009, τριήμερο Σεμινάριο για το πρόγραμμα ΤΕACCH (Θεραπεία και Εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας).
Το Σεμινάριο απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (Παιδοψυχίατροι, Ψυχολόγοι, Λογοπεδικοί, Εργοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί, Δάσκαλοι, κ.λ.π.) καθώς και σε γονείς παιδιών με αυτισμό.
Εισηγήτρια του Σεμιναρίου θα είναι η κα Βάγια Παπαγεωργίου. Η κα Παπαγεωργίου, M.D., είναι Παιδοψυχίατρος, Διδάκτωρ του Α.Π.Θ., Διπλωματούχος Παιδοψυχιατρικής από το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Λονδίνου. Είναι εξειδικευμένη στις διάχυτες διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, στις ΗΠΑ και στη Μ. Βρετανία. Διετέλεσε Επιστημονικά Υπεύθυνη του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου Βόρειας Ελλάδας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης και υπηρέτησε ως Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Έχει μακρόχρονη κλινική εμπειρία στα προβλήματα ψυχικής υγείας των παιδιών και των εφήβων. Συμμετείχε ενεργά επί σειρά ετών στην εκπαίδευση φοιτητών ιατρικής και ψυχολογίας, ειδικευόμενων γιατρών και άλλων επαγγελματιών και είναι θεραπεύτρια TEACCH και εκπαιδεύτρια άλλων επαγγελματιών στη μέθοδο αυτή. Συμμετέχει και οργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια για τον αυτισμό και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές και είναι συγγραφέας των βιβλίων ‘Παιδιά και Έφηβοι – Προβλήματα Ψυχικής Υγείας’ και ‘Ψυχιατρική Παιδιών και Εφήβων’. Πρόσφατα συμμετείχε στη συγγραφή του βιβλίου Vulnerable Children, που εκδόθηκε στη Μ. Βρετανία από τις εκδόσεις Jessica Kingsley Publishers.
Περίληψη Σεμιναρίου:
Η μέθοδος της «Δομημένης Διδασκαλίας (Structured Teaching)», αναπτύχθηκε και στο πρόγραμμα TEACCH (Θεραπεία και εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας), πριν από 35 χρόνια από τον καθηγητή Eric Schopler και εφαρμόζεται μέχρι σήμερα ανά τον κόσμο για την αντιμετώπιση των βασικών δυσκολιών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό και τις συναφείς αναπτυξιακές διαταραχές. Το Πρόγραμμα TEACCH λειτουργεί ως εξειδικευμένο τμήμα του Τομέα Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Chapel Hill, στη Βόρεια Καρολίνα των ΗΠΑ. Σήμερα αποτελεί προσέγγιση ζωής με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων εκείνων που διασφαλίζουν στο άτομο με αυτισμό, παραγωγική ζωή μέσα στο κοινωνικό σύνολο.
Το πρόγραμμα στηρίζεται στην κατανόηση των βασικών διαταραχών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό και στον τρόπο με τον οποίο επηρεάζουν την προσαρμογή και τη λειτουργικότητα του ατόμου στο κοινωνικό περιβάλλον. Η συνεργασία μεταξύ γονέων και επαγγελματιών υγείας και εκπαίδευσης αποτελεί κυρίαρχο χαρακτηριστικό του προγράμματος.
Το τριήμερο σεμινάριο «Βασικά Στοιχεία Δομημένης Εκπαίδευσης», εστιάζεται στις βασικές αρχές της Δομημένης Εκπαίδευσης, όπως εφαρμόζονται στην αντιμετώπιση του αυτισμού και των συναφών διαταραχών. Εστιάζεται επίσης στην αξιολόγηση και εξατομίκευση της ψυχοεκπαίδευσης, στη γενίκευση των γνώσεων που κατακτά το άτομο με αυτισμό σε διαφορετικά περιβάλλοντα, στη συνεργασία γονέων και επαγγελματιών και στην πρόληψη των προκλητικών συμπεριφορών.
Συμμετοχή:
Το κόστος του σεμιναρίου είναι 220 ευρώ για τους επαγγελματίες υγείας και 50 ευρώ για τους γονείς. Λόγω του περιορισμένου αριθμού συμμετεχόντων (έως 50, από τους οποίους 35 επαγγελματίες και 15 γονείς)) στο Σεμινάριο, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Στους συμμετέχοντες θα δοθεί φάκελος με εκπαιδευτικό υλικό και Βεβαίωση Συμμετοχής. Στο κόστος συμμετοχής συμπεριλαμβάνονται επίσης καφές, χυμοί και ελαφριά γεύματα.
Η Δήλωση συμμετοχής μπορεί να αποσταλεί συμπληρωμένη έως και τη 15η Ιανουαρίου 2009, στη γραμματεία του Οργανισμού Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας», στο τηλεομοιότυπο 26310 25280 ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση opy_imaa@yahoo.gr.
Για πληροφορίες μπορείτε να καλείτε στο 26310 24959 (υπεύθυνος κ. Βασίλης Σταμάτης), από Δευτέρα έως και Παρασκευή από τις 09:00 έως τις 12:00.
Η Γραμματεία του Οργανισμού θα επικοινωνήσει μαζί σας εντός 5 ημερών από τη λήψη της Αίτησής σας.
Η καταβολή της οικονομικής συμμετοχής σας για να οριστικοποιηθεί η συμμετοχή σας στο Σεμινάριο, θα πρέπει να γίνει έως 20 Ιανουαρίου 2009 με κατάθεση στην Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος, στο Λογαριασμό: 412/296599-29. Η απόδειξη της Τράπεζας χρειάζεται να αποσταλεί στο τηλεομοιότυπο 26310 25280, στη Γραμματεία του Οργανισμού. Η απόδειξη για την καταβολή της οικονομικής σας συμμετοχής θα σας παραδοθεί κατά την διάρκεια του Σεμιναρίου.
για Άτομα με Διαταραχές του φάσματος του Αυτισμού
Τριήμερο Σεμινάριο
Ο Οργανισμός Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας» της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας οργανώνει στο Μεσολόγγι στις 20, 21 και 22 Φεβρουαρίου 2009, τριήμερο Σεμινάριο για το πρόγραμμα ΤΕACCH (Θεραπεία και Εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας).
Το Σεμινάριο απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (Παιδοψυχίατροι, Ψυχολόγοι, Λογοπεδικοί, Εργοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί, Δάσκαλοι, κ.λ.π.) καθώς και σε γονείς παιδιών με αυτισμό.
Εισηγήτρια του Σεμιναρίου θα είναι η κα Βάγια Παπαγεωργίου. Η κα Παπαγεωργίου, M.D., είναι Παιδοψυχίατρος, Διδάκτωρ του Α.Π.Θ., Διπλωματούχος Παιδοψυχιατρικής από το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Λονδίνου. Είναι εξειδικευμένη στις διάχυτες διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, στις ΗΠΑ και στη Μ. Βρετανία. Διετέλεσε Επιστημονικά Υπεύθυνη του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου Βόρειας Ελλάδας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης και υπηρέτησε ως Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Έχει μακρόχρονη κλινική εμπειρία στα προβλήματα ψυχικής υγείας των παιδιών και των εφήβων. Συμμετείχε ενεργά επί σειρά ετών στην εκπαίδευση φοιτητών ιατρικής και ψυχολογίας, ειδικευόμενων γιατρών και άλλων επαγγελματιών και είναι θεραπεύτρια TEACCH και εκπαιδεύτρια άλλων επαγγελματιών στη μέθοδο αυτή. Συμμετέχει και οργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια για τον αυτισμό και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές και είναι συγγραφέας των βιβλίων ‘Παιδιά και Έφηβοι – Προβλήματα Ψυχικής Υγείας’ και ‘Ψυχιατρική Παιδιών και Εφήβων’. Πρόσφατα συμμετείχε στη συγγραφή του βιβλίου Vulnerable Children, που εκδόθηκε στη Μ. Βρετανία από τις εκδόσεις Jessica Kingsley Publishers.
Περίληψη Σεμιναρίου:
Η μέθοδος της «Δομημένης Διδασκαλίας (Structured Teaching)», αναπτύχθηκε και στο πρόγραμμα TEACCH (Θεραπεία και εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας), πριν από 35 χρόνια από τον καθηγητή Eric Schopler και εφαρμόζεται μέχρι σήμερα ανά τον κόσμο για την αντιμετώπιση των βασικών δυσκολιών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό και τις συναφείς αναπτυξιακές διαταραχές. Το Πρόγραμμα TEACCH λειτουργεί ως εξειδικευμένο τμήμα του Τομέα Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Chapel Hill, στη Βόρεια Καρολίνα των ΗΠΑ. Σήμερα αποτελεί προσέγγιση ζωής με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων εκείνων που διασφαλίζουν στο άτομο με αυτισμό, παραγωγική ζωή μέσα στο κοινωνικό σύνολο.
Το πρόγραμμα στηρίζεται στην κατανόηση των βασικών διαταραχών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό και στον τρόπο με τον οποίο επηρεάζουν την προσαρμογή και τη λειτουργικότητα του ατόμου στο κοινωνικό περιβάλλον. Η συνεργασία μεταξύ γονέων και επαγγελματιών υγείας και εκπαίδευσης αποτελεί κυρίαρχο χαρακτηριστικό του προγράμματος.
Το τριήμερο σεμινάριο «Βασικά Στοιχεία Δομημένης Εκπαίδευσης», εστιάζεται στις βασικές αρχές της Δομημένης Εκπαίδευσης, όπως εφαρμόζονται στην αντιμετώπιση του αυτισμού και των συναφών διαταραχών. Εστιάζεται επίσης στην αξιολόγηση και εξατομίκευση της ψυχοεκπαίδευσης, στη γενίκευση των γνώσεων που κατακτά το άτομο με αυτισμό σε διαφορετικά περιβάλλοντα, στη συνεργασία γονέων και επαγγελματιών και στην πρόληψη των προκλητικών συμπεριφορών.
Συμμετοχή:
Το κόστος του σεμιναρίου είναι 220 ευρώ για τους επαγγελματίες υγείας και 50 ευρώ για τους γονείς. Λόγω του περιορισμένου αριθμού συμμετεχόντων (έως 50, από τους οποίους 35 επαγγελματίες και 15 γονείς)) στο Σεμινάριο, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Στους συμμετέχοντες θα δοθεί φάκελος με εκπαιδευτικό υλικό και Βεβαίωση Συμμετοχής. Στο κόστος συμμετοχής συμπεριλαμβάνονται επίσης καφές, χυμοί και ελαφριά γεύματα.
Η Δήλωση συμμετοχής μπορεί να αποσταλεί συμπληρωμένη έως και τη 15η Ιανουαρίου 2009, στη γραμματεία του Οργανισμού Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας», στο τηλεομοιότυπο 26310 25280 ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση opy_imaa@yahoo.gr.
Για πληροφορίες μπορείτε να καλείτε στο 26310 24959 (υπεύθυνος κ. Βασίλης Σταμάτης), από Δευτέρα έως και Παρασκευή από τις 09:00 έως τις 12:00.
Η Γραμματεία του Οργανισμού θα επικοινωνήσει μαζί σας εντός 5 ημερών από τη λήψη της Αίτησής σας.
Η καταβολή της οικονομικής συμμετοχής σας για να οριστικοποιηθεί η συμμετοχή σας στο Σεμινάριο, θα πρέπει να γίνει έως 20 Ιανουαρίου 2009 με κατάθεση στην Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος, στο Λογαριασμό: 412/296599-29. Η απόδειξη της Τράπεζας χρειάζεται να αποσταλεί στο τηλεομοιότυπο 26310 25280, στη Γραμματεία του Οργανισμού. Η απόδειξη για την καταβολή της οικονομικής σας συμμετοχής θα σας παραδοθεί κατά την διάρκεια του Σεμιναρίου.
Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2008
3ος Εισαγωγικός Εκπαιδευτικός Κύκλος Προαγωγής της Υγείας, 3η Συνάντηση - Αγρίνιο, Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2008 - Μεσολόγγι, Κυριακή 14 Δεκεμβρίου 2008
Θέμα: Συμπεριφορές Βίας και Καταστροφικότητας στο Παιδί και τον Έφηβο.
Εισηγητής: Δρ. Σωτήρης Κωτσόπουλος, Ψυχίατρος- Παιδοψυχιάτρος, Επιστημονικός Υπεύθυνος Κέντρου Ημέρας για Παιδιά με Αναπτυξιακή Διαταραχή της Εταιρείας Ψυχικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου Αιτωλοακαρνανίας (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.Α.), τ. Καθηγητής Πανεπιστημίων Calgary & Ottawa, Καναδά
Η βία και καταστροφικότητα των νεαρών ηλικιών αποτελεί ψυχοκοινωνικό πρόβλημα που σχετίζεται με πολλούς παράγοντες και δεν προσφέρεται σε εύκολες ερμηνείες. Δημοσιογραφικές παρατηρήσεις και συστηματικές μελέτες δείχνουν υψηλά ποσοστά βίας σε παιδικούς και εφηβικούς πληθυσμούς στα Ελληνικά σχολεία. Μελέτη του Οργανισμού για την Ασφάλεια και τη Συνεργασία στην Ευρώπη κατέταξε την Ελλάδα υψηλά σε ομάδα μαζί με τη Ρωσία, Βραζιλία και Ισπανία.
Νέο χαρακτηριστικό της σύγχρονης παιδικής και εφηβικής βίας αποτελεί κατά τις ενδείξεις και η σεξουαλική παρενόχληση. Η βία αυτή μπορεί να ασκείται ομαδικά και να συνοδεύεται με ευτελισμό του θύματος. Νέο στοιχείο αποτελούν επίσης και οι βανδαλισμοί στα σχολεία.
Κατά τις ενδείξεις μια πλειάδα κοινωνικών συντελεστών σχετίζονται με την σύγχρονη παιδική και εφηβική βία και καταστροφικότητα, όπως: αλλαγές στη δομή και λειτουργία της οικογένειας, κοινωνική ανομία, αλλαγές στη σεξουαλική συμπεριφορά, παγκοσμιοποιημένη αγωγή και κουλτούρα βίας που διαχέεται από τα ΜΜΕ. Τα παιδιά και οι έφηβοί βιώνουν τη νέα πραγματικότητα και βρίσκονται σε αρμονία μ’ αυτή.
Για την κατανόηση των ψυχολογικών παραγόντων που συμβάλλουν στη βία παιδιού και εφήβου πρέπει να ανατρέξουμε στην αναπτυξιακή (εξελικτική) ψυχολογία. Η κοινωνικοποίηση της συμπεριφοράς του νηπίου γίνεται στα πλαίσια της οικογένειας. Συμβάλλουν στην κοινωνικοποίηση: η λειτουργική οικογένεια που φροντίζει με ψυχολογική επάρκεια το παιδί, η ικανοποιητική σχέση (attachment) με το γονεϊκό πρόσωπο, καλή ψυχική υγεία γονέων, η ηθική αγωγή του παιδιού (σεβασμός στα όρια του άλλου παιδιού), οικογένεια ενήμερη πώς να προσφέρει αγωγή στο παιδί παρά τις δύσκολες συνθήκες της νέας κοινωνικής πραγματικότητας.
Έλλειμμα σε κάθε μια από τις ανωτέρω παραμέτρους αποτελεί παράγοντα κινδύνου π.χ. δυσλειτουργική οικογένεια, ψυχιατρική νόσος του ενός ή και των δυο γονέων, ανεπαρκής δεσμός με γονεϊκό πρόσωπο, έλλειψη ηθικής αγωγής του παιδιού, αντίξοες βιωματικές εμπειρίες (απόρριψη, παραμέληση, κακοποίηση), υποδείγματα βίας στη συμπεριφορά από σημαντικούς άλλους στο περιβάλλον και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο.
Το βίαιο παιδί-έφηβος λειτουργεί κάτω από την παρόρμηση και με απουσία εσωτερικού ελέγχου. Έχει επίσης έλλειμμα στην ενσυναίσθηση (συμπόνια) δηλαδή δεν αναστέλλεται από τον πόνο (σωματικό ή ψυχικό) του θύματος. Μίσος / φθόνος συχνά κυριαρχούν για ψυχολογικά αγαθά που στερήθηκε στην νηπιακή ηλικία ή που στερείται τώρα.
Η αποτελεσματικότερη παρέμβαση είναι η πρόληψη. Πρόληψη σημαίνει πρόβλεψη. Προτείνονται δυο υποδείγματα πρόληψης: Πρωτογενής-πρώιμη, στην πρώτη παιδική ηλικία τότε που το παιδί βρίσκεται πρωταρχικά στην ευθύνη των γονέων. Δευτερογενής-όταν το παιδί βρίσκεται και ενεργεί έξω από το σπίτι στο πλαίσιο του σχολείου και στην κοινότητα.
Και οι δυο μορφές πρόληψης απαιτούν σημαντική προσπάθεια-επένδυση εκ μέρους της πολιτείας και άλλων φορέων. Η έλλειψη πρόληψης κοστίζει πολύ μακροχρόνια.
Εισηγητής: Δρ. Σωτήρης Κωτσόπουλος, Ψυχίατρος- Παιδοψυχιάτρος, Επιστημονικός Υπεύθυνος Κέντρου Ημέρας για Παιδιά με Αναπτυξιακή Διαταραχή της Εταιρείας Ψυχικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου Αιτωλοακαρνανίας (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.Α.), τ. Καθηγητής Πανεπιστημίων Calgary & Ottawa, Καναδά
Η βία και καταστροφικότητα των νεαρών ηλικιών αποτελεί ψυχοκοινωνικό πρόβλημα που σχετίζεται με πολλούς παράγοντες και δεν προσφέρεται σε εύκολες ερμηνείες. Δημοσιογραφικές παρατηρήσεις και συστηματικές μελέτες δείχνουν υψηλά ποσοστά βίας σε παιδικούς και εφηβικούς πληθυσμούς στα Ελληνικά σχολεία. Μελέτη του Οργανισμού για την Ασφάλεια και τη Συνεργασία στην Ευρώπη κατέταξε την Ελλάδα υψηλά σε ομάδα μαζί με τη Ρωσία, Βραζιλία και Ισπανία.
Νέο χαρακτηριστικό της σύγχρονης παιδικής και εφηβικής βίας αποτελεί κατά τις ενδείξεις και η σεξουαλική παρενόχληση. Η βία αυτή μπορεί να ασκείται ομαδικά και να συνοδεύεται με ευτελισμό του θύματος. Νέο στοιχείο αποτελούν επίσης και οι βανδαλισμοί στα σχολεία.
Κατά τις ενδείξεις μια πλειάδα κοινωνικών συντελεστών σχετίζονται με την σύγχρονη παιδική και εφηβική βία και καταστροφικότητα, όπως: αλλαγές στη δομή και λειτουργία της οικογένειας, κοινωνική ανομία, αλλαγές στη σεξουαλική συμπεριφορά, παγκοσμιοποιημένη αγωγή και κουλτούρα βίας που διαχέεται από τα ΜΜΕ. Τα παιδιά και οι έφηβοί βιώνουν τη νέα πραγματικότητα και βρίσκονται σε αρμονία μ’ αυτή.
Για την κατανόηση των ψυχολογικών παραγόντων που συμβάλλουν στη βία παιδιού και εφήβου πρέπει να ανατρέξουμε στην αναπτυξιακή (εξελικτική) ψυχολογία. Η κοινωνικοποίηση της συμπεριφοράς του νηπίου γίνεται στα πλαίσια της οικογένειας. Συμβάλλουν στην κοινωνικοποίηση: η λειτουργική οικογένεια που φροντίζει με ψυχολογική επάρκεια το παιδί, η ικανοποιητική σχέση (attachment) με το γονεϊκό πρόσωπο, καλή ψυχική υγεία γονέων, η ηθική αγωγή του παιδιού (σεβασμός στα όρια του άλλου παιδιού), οικογένεια ενήμερη πώς να προσφέρει αγωγή στο παιδί παρά τις δύσκολες συνθήκες της νέας κοινωνικής πραγματικότητας.
Έλλειμμα σε κάθε μια από τις ανωτέρω παραμέτρους αποτελεί παράγοντα κινδύνου π.χ. δυσλειτουργική οικογένεια, ψυχιατρική νόσος του ενός ή και των δυο γονέων, ανεπαρκής δεσμός με γονεϊκό πρόσωπο, έλλειψη ηθικής αγωγής του παιδιού, αντίξοες βιωματικές εμπειρίες (απόρριψη, παραμέληση, κακοποίηση), υποδείγματα βίας στη συμπεριφορά από σημαντικούς άλλους στο περιβάλλον και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο.
Το βίαιο παιδί-έφηβος λειτουργεί κάτω από την παρόρμηση και με απουσία εσωτερικού ελέγχου. Έχει επίσης έλλειμμα στην ενσυναίσθηση (συμπόνια) δηλαδή δεν αναστέλλεται από τον πόνο (σωματικό ή ψυχικό) του θύματος. Μίσος / φθόνος συχνά κυριαρχούν για ψυχολογικά αγαθά που στερήθηκε στην νηπιακή ηλικία ή που στερείται τώρα.
Η αποτελεσματικότερη παρέμβαση είναι η πρόληψη. Πρόληψη σημαίνει πρόβλεψη. Προτείνονται δυο υποδείγματα πρόληψης: Πρωτογενής-πρώιμη, στην πρώτη παιδική ηλικία τότε που το παιδί βρίσκεται πρωταρχικά στην ευθύνη των γονέων. Δευτερογενής-όταν το παιδί βρίσκεται και ενεργεί έξω από το σπίτι στο πλαίσιο του σχολείου και στην κοινότητα.
Και οι δυο μορφές πρόληψης απαιτούν σημαντική προσπάθεια-επένδυση εκ μέρους της πολιτείας και άλλων φορέων. Η έλλειψη πρόληψης κοστίζει πολύ μακροχρόνια.
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)
